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dc.contributor.authorTorres González, José Antoniospa
dc.contributor.authorColmenero Ruiz, María Jesússpa
dc.contributor.authorHernández Fernández, Antoniospa
dc.date.issued2008spa
dc.identifier.citationp. 10-11spa
dc.identifier.issn1988-7701spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/79893
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractEl maestro de pedagogía terapéutica ha de elaborar un Plan de Trabajo, entendido éste como modelo sistemático de actuación pública o privada. La realización de un Plan de Trabajo surge de la necesidad de planificar las actuaciones que se vayan a llevar a cabo en el centro en relación a la atención a la diversidad desarrollándose en cada uno de los puntos. Se expone la estructura organizativa para atender a la diversidad. Se especifican las actuaciones de planificación, coordinación, asesoramiento, previsión y elaboración de material que será necesario para crear una escuela integradora de necesidades y no limitadora de oportunidades. Se concretan los lazos de unión entre toda la comunidad educativa, estrechándose la colaboración entre familia, escuela, servicios externos y la sociedad en general. Se presenta el caso particular de una alumna de infantil a la que se han adaptado quince unidades didácticas de marcado carácter curricular.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEspiral. Cuadernos del profesorado. 2008, v. 1, n. 2, junio ; 11 p.spa
dc.rightsReconocimiento-NoComercial-Sin Derivados 4.0 Internacionalspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjecteducación especialspa
dc.subjectintegración escolarspa
dc.subjectterapeutaspa
dc.subjectniño problemaspa
dc.subjectprograma de estudiosspa
dc.titleConfección del Plan de Trabajo del especialista de Pedagogía Terapéutica : un ejemplo prácticospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20100929spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Especialspa
dc.identifier.signaturaECspa
dc.title.journalEspiral. Cuadernos del profesoradospa
dc.identifier.doi10.25115/ecp.v1i2.872spa


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