La inclusión de la voz del alumno en el asesoramiento para la mejora de las prácticas educativas

Abstract

Para que las iniciativas para mejorar las prácticas educativas tengan éxito es esencial promover y desarrollar la implicación del alumno en ellas, al igual que en las actuaciones de asesoramiento. Se analiza la naturaleza de la implicación de los alumnos, delimitando su alcance y precisando las razones que justifican su contribución al asesoramiento, sin dejar de atender a las tensiones y conflictos que puedan acarrear. A continuación, se esbozan vías básicas a través de las cuales cabe introducir la inclusión del alumno en tareas de asesoramiento, planteando condiciones deseables de intervención e interacción, así como métodos y procedimientos congruentes con éstas.