La necesidad de un enfoque (vocal-verbal-gestual) y cultural para la didáctica de la pronunciación de ELE

Abstract

El objetivo es considerar que el habla y la interacción oral son fenómenos complejos, dinámicos y multimodales o multidimensionales. Y por lo tanto se profundiza sobre su naturaleza y mejor entendimiento desde un punto de vista interdisciplinar: la lingüística, la psicolingüística y las teorías de la adquisición, la didáctica de segundas lenguas- lenguas extranjeras, la sociolingüística, la etnografía del habla, la antropología, la lingüística cultural y los resultados de los estudios experimentales de laboratorios y de trabajos de investigación en el aula. La consideración de los modos en los que se produce el habla y de la variación tanto desde el punto de vista lingüístico como cultural, se convierte en requisito para una didáctica efectiva. Y por último se crea una propuesta para satisfacer la necesidad.