Convivencia escolar en Secundaria : aplicación de un modelo de mejora del clima social

Abstract

Se centra en el análisis de la eficacia de un programa que trata la mejora del clima social en un grupo de alumnos. Presenta una visión de las repercusiones que sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje tienen los problemas de convivencia escolar (disciplina, falta de comunicación, absentismo escolar, malestar entre el profesorado). A través de la experiencia se puede afirmar que aunque el clima de aula experimenta ciertos cambios positivos, esto no se confirma con el análisis inferencial.