De los baúles de la Piquer a las maracas de Machín : la canción como contenido cultural en la clase ELE

Abstract

El uso de canciones en clase de ELE parece ser objeto de profesionales de la enseñanza del español. Se han diseñado actividades que conciben las canciones como material didáctico que se explota para el desarrollo y la práctica de las destrezas lingüísticas o para el aprendizaje del léxico o la gramática. Pero pocas veces se considera la canción es un contenido cultura ligada a países y periodos. Con el estudio se reivindica la música y las canciones en descubrimiento cultural .