El prácticum : su impacto en el universo de creencias que sobre la enseñanza práctica poseen los futuros maestros

Abstract

Se analiza, estadísticamente, la percepción de los estudiantes de Maestría de la Universidad de Granada, sobre la enseñanza práctica, antes y después de su inmersión en el prácticum reglamentario. Las conclusiones evidencian que el paso por la experiencia de las prácticas modifica o reconsidera algunas de las creencias previas que los estudiantes llevan consigo a las mismas. El estudio incluye una introducción teórica, una exposición metodológica que contiene la descripción de la muestra, los instrumentos de recogida y análisis de datos y, por último un estudio de los resultados obtenidos y las conclusiones.