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El papel del maestro : hacer lectores y escritores

dc.contributor.authorFons Esteve, Montserratspa
dc.date.issued2005spa
dc.identifier.citationp. 39spa
dc.identifier.issn1130-6084spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/75635
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe propone una práctica pedagógica que permite que los alumnos de educació infantil se conviertan en lectores y escritores activos, no solamente que sepan leer y escribir. Para ello, se proponen tres ámbitos de reflexión: invitar a los niños a la comunidad de lectores y escritores; velar por la singularidad de cada proceso; y potenciar la globalización.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofIn-fan-cia : educar de 0 a 6 años : revista de la Asociación de Maestros Rosa Sensat. 2005, n. 93, septiembre-octubre ; p. 34-39spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación preescolarspa
dc.subjectescuela de párvulosspa
dc.subjectlecturaspa
dc.subjectescrituraspa
dc.titleEl papel del maestro : hacer lectores y escritoresspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20090828spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.identifier.dlB-1944-1990spa
dc.identifier.signaturaR-1561spa
dc.title.journalIn-fan-cia : educar de 0 a 6 años : revista de la Associació de Mestres Rosa Sensatspa


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