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dc.contributor.authorSocies Bennàsser, Joanspa
dc.date.issued2005spa
dc.identifier.citationp. 11spa
dc.identifier.issn1139-9228spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/7299
dc.description.abstractExperiencia en un IES de Mallorca sobre la atención a la diversidad para alumnos con tetraplegia espástica. A través de esta experiencia se facilita el acceso al curriculum y se favorecen las capacidades de relación interpersonal para ayudar a la formación de la identidad personal de adolescentes con esta discapacidad.spa
dc.description.abstractExperiència en un IES de Mallorca sobre l'atenció a la diversitat per a alumnes amb tetraplègia espàstica. A través d'aquesta experiència es facilita l'accés al currículum i s'afavoreixen les capacitats de relació interpersonal per ajudar a la formació de la identitat personal d'adolescents amb aquesta discapacitat.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isocatspa
dc.relation.ispartofCantabou : revista del CPR d'Inca. 2005, n. 20, desembre ; p. 9-11spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectdefecto del hablaspa
dc.subjectaprendizaje visualspa
dc.subjectdesarrollo de la personalidadspa
dc.subjectdesarrollo del lenguajespa
dc.subjectidentidadspa
dc.subject.otherdiscapacidad física
dc.titleAtenció a la diversitat, discapacitat, llenguatge augmentatiu i NTICcat
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2007-04-09T09:53:56spa
dc.description.locationBiblioteca Can Torró; Calle Serra, 15 07400; Alcúdia, Mallorca; 971547311; biblioteca@cantorro.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlPM-1729-98spa
dc.identifier.signaturaIBspa
dc.title.journalCantabou : revista del CPR d'Incaspa


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