La educación interdisciplinar en el área de las ciencias
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Nivel Educativo:
Educación Secundaria
Tipo Documental:
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Fecha:
1979Publicado en:
Revista de bachillerato. 1979, n. 9 ; p. 26-32Resumen:
Se trata uno de los principales problemas de la educación científica, la fragmentación disgregadora y los encasillamientos de las distintas áreas de las ciencias. Para paliar esta situación, se propone una labor integradora de la didáctica de las ciencias.
Se trata uno de los principales problemas de la educación científica, la fragmentación disgregadora y los encasillamientos de las distintas áreas de las ciencias. Para paliar esta situación, se propone una labor integradora de la didáctica de las ciencias.
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