Los problemas de la lingüística teórica y aplicada y sus repercusiones en la metodología didáctica
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Nivel Educativo:
Educación Secundaria
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1982Publicado en:
Revista de bachillerato. 1982, n. 22 ; p. 29-34Resumen:
Se reflexiona sobre la metodología didáctica para el aprendizaje de lenguas, tanto la materna como las extranjeras, y las ventajas e inconvenientes de la lingüística aplicada y la lingüística teórica dentro de la metodología.