Fundamentos pedagógicos de la lectura
Nivel Educativo:
Educación Infantil
Educación Primaria
Educación Secundaria
Formación Profesional
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Educación de Adultos
Educación Especial
Tipo Documental:
PonenciaEstadísticas:
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Fecha:
1997Publicado en:
Congreso de lectura eficaz : ponencias, paneles y comunicaciones. 1996 ; p. 57-74Resumen:
Existen factores lingüísticos, cognitivos (memoria, atención), afectivos y culturales que constituyen el proceso interactivo de la lectura, en el que intervienen el lector, el texto y el autor, bajo la influencia de variables de contexto histórico, social, político económico y educacional que rodean al lector y que determinan ciertas lecturas.
Existen factores lingüísticos, cognitivos (memoria, atención), afectivos y culturales que constituyen el proceso interactivo de la lectura, en el que intervienen el lector, el texto y el autor, bajo la influencia de variables de contexto histórico, social, político económico y educacional que rodean al lector y que determinan ciertas lecturas.
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