Nuevas tecnologías y educación : un binomio para el siglo XXI

dc.contributor.author	García Martínez, Jesús	spa
dc.date.issued	2000	spa
dc.identifier.citation	p. 29-30	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/71238
dc.description.abstract	Plantea la adaptación de las nuevas tecnologías al ámbito de la educación como instrumento y no como fin, sus ventajas e inconvenientes y la necesidad de formar adecuadamente al profesorado.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Cátedra nova. 2000, n. 12, diciembre ; p. 21-30	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	nuevas tecnologías	spa
dc.subject	uso didáctico del ordenador	spa
dc.subject	perfeccionamiento de profesores	spa
dc.title	Nuevas tecnologías y educación : un binomio para el siglo XXI	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Usuarios en general	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.location	Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.es	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Ámbito general	spa
dc.identifier.signatura	EC R-1686	spa
dc.title.journal	Cátedra nova	spa

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