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Educació visual : la publicitat
dc.contributor.author | Salom Fuster, Marc | spa |
dc.date.issued | 2004 | spa |
dc.identifier.citation | p. 17 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/7121 | |
dc.description | Resumen tomado parcialmente del propio recurso | spa |
dc.description.abstract | Se reflexiona sobre la adopción de la imagen, de la publicidad, como objeto de estudio y medio didáctico del profesorado y como objeto de estudio y medio de expressión del alumnado. Evidentemente son muchas las posibles aplicaciones didácticas de este recurso motivador para el alumno y siempre de inminente actualidad. Es necesario plantearse cómo se puede empezar a trabajar la comunicación audiovisual o más bien qué prioridades se deben hacer entre los contenidos relacionados con la educación visual y plástica. Un aspecto esencial es entender y ser consciente del mensaje que aporta el canal visual, es decir entender los elementos que forman el lenguaje visual. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | cat | spa |
dc.relation.ispartof | Cantabou : revista del CPR d'Inca. 2004, n. 16, junio ; p. 14-17 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | publicidad | spa |
dc.subject | revista ilustrada | spa |
dc.subject | imagen | spa |
dc.title | Educació visual : la publicitat | cat |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 1990-05-01T10:10:10 | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Primaria | spa |
dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |
dc.identifier.signatura | Hemeroteca | spa |
dc.title.journal | Cantabou : revista del CPR d'Inca | spa |
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