Reforma educativa en Brasil : la política de formación docente en jaque
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http://hdl.handle.net/10347/5163Ver/
Nivel Educativo:
Ámbito general
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2000Publicado en:
Innovación educativa. 2000, n. 10 ; p. 61-70Resumen:
En este artículo analizamos la política de formación docente para la educación básica adoptada por el estado brasileño en los últimos años, a la luz de las relaciones de poder qeu configuran el proceso de globalización económica y cultural (ideológica) de la actualidad y la lógica neoliberal. Tomamos como objetos principales de análisis el Plan Decenal de Educación para Todos, la Ley nõ 9131/96, la Enmienda Constitucional nõ 14/96 y la Ley de Directrices y Bases de la Educación Nacional (LDBEN), principalmente en los aspectos relacionados con el colectivo docente y su formación. Finalizamos presentando algunas conclusiones y recomendaciones sobre lo que hemos reflexionado en este artículo.