@article{11162/70060,
year = {2000},
url = {http://hdl.handle.net/11162/70060},
url = {http://hdl.handle.net/10347/5163},
abstract = {En este artículo analizamos la política de formación docente para la educación básica adoptada por el estado brasileño en los últimos años, a la luz de las relaciones de poder qeu configuran el proceso de globalización económica y cultural (ideológica) de la actualidad y la lógica neoliberal. Tomamos como objetos principales de análisis el Plan Decenal de Educación para Todos, la Ley nõ 9131/96, la Enmienda Constitucional nõ 14/96 y la Ley de Directrices y Bases de la Educación Nacional (LDBEN), principalmente en los aspectos relacionados con el colectivo docente y su formación. Finalizamos presentando algunas conclusiones y recomendaciones sobre lo que hemos reflexionado en este artículo.},
booktitle = {Innovación educativa. 2000, n. 10 ; p. 61-70},
keywords = {reforma educativa},
keywords = {educación básica},
keywords = {formación de profesores},
keywords = {legislación},
keywords = {Brasil},
title = {Reforma educativa en Brasil : la política de formación docente en jaque},
author = {Nunes, Joao Batista Carvalho},
}