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dc.contributor.authorArea Moreira, Manuelspa
dc.date.issued1999spa
dc.identifier.citationBibliografía p. 19spa
dc.identifier.issn1132-8932spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/69194
dc.identifier.urihttp://www.nova-escola-galega.org/almacen/documentos/RGE/32%20RGE.pdf
dc.descriptionEste artículo pertenece al tema monográfico : Escuela y sociedad de la información. Resumen tomado de la revistaspa
dc.description.abstractSe analiza la importancia de las nuevas tecnologías como una realidad imparable con efectos sociales, políticos, económicos y culturales profundos. Señala la importancia del contexto socio-cultural representado por la hegemonía de la tecnología en nuestra sociedad (saturación de información, la cultura como espectáculo) proponiendo replantear las metas y la naturaleza de la educación potenciando el aprender a aprender y el saber buscar, seleccionar, elaborar y difundir información a través de cualquier lenguaje y tecnología de la comunicación.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isoglgspa
dc.relation.ispartofRevista galega de educación. 1999, n. 32, febrero; p. 13-19spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjectmedios de comunicación de masasspa
dc.subjectcambio culturalspa
dc.subjectoportunidades educativasspa
dc.titleFuturo imperfecto : novas tecnoloxías e igualdade de oportunidades educativasglg
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.dlC-22/1986spa
dc.identifier.signaturaEC R-1118spa
dc.title.journalRevista galega de educaciónspa


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