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Un model d'intervenció amb menors en conflicte social
dc.contributor.author | Alves, Rosana | spa |
dc.contributor.author | Martínez, María | spa |
dc.contributor.author | Salas, Susana | spa |
dc.contributor.author | López, Raquel | spa |
dc.date.issued | 2000 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/6869 | |
dc.description.abstract | El Centro de menores Es Pinaret es un recurso de la Dirección General de Menores (Conselleria de Benestar Social, Govern Balear) gestionado por la Fundación Diagrama Intervención Psicosocial desde enero de 1999. La finalidad del centro es dar cumplimiento a las medidas judiciales a partir de un modelo socioeducativo de intervención que permita a los menores afrontar con más posibilidades de éxito el futuro inmediato. El trabajo educativo de esta Fundación se orienta hacia un modelo de aprendizaje que posibilite un adecuado desarrollo personal y la adquisición de aquellas pautas de comportamiento que favorezcan la inserción del menor en un contexto estructurado y normativo. El programa educativo se basa en tres ejes: conductual, cognitivo y afectivo-relacional. Al concluir el proceso educativo en el Centro, el menor comienza el período de inserción social, con salidas educativas, búsqueda de recursos externos de ocio, de formación y deporte, hasta salidas familiares, acercándolo gradualmente a modelos de normalidad. Paralelamente se realiza el Programa LABOR, destinado a su inserción sociolaboral. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | cat | spa |
dc.relation.ispartof | Tresquarts : revista especialitzada en joventut i lleure. 2000, n. 9, noviembre ; p. 49-53 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | centro de protección de menores | spa |
dc.subject | nueva oportunidad educativa | spa |
dc.subject | preparación para la vida adulta | spa |
dc.subject | integración social | spa |
dc.subject | delincuencia juvenil | spa |
dc.subject | transición a la vida profesional | spa |
dc.subject | conflicto social | spa |
dc.subject.other | Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) | spa |
dc.title | Un model d'intervenció amb menors en conflicte social | cat |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Usuarios en general | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 1990-05-01T10:10:10 | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Infantil | spa |
dc.educationLevel | Educación Primaria | spa |
dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |
dc.educationLevel | Formación Profesional | spa |
dc.identifier.dl | PM-370-1997 | spa |
dc.identifier.signatura | IB-H-18 | spa |
dc.title.journal | Tresquarts : revista especialitzada en joventut i lleure | spa |
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