Psicología, cine y educación
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1996Publicado en:
Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. 1996, n. 7, octubre; p. 129-134Resumen:
Análisis de la dimensión psicología del cine, desde la perspectiva del creador y desde la del espectador. Se concluye que el cine tiene gran capacidad de influencia en los espectadores y que, por lo tanto, la escuela debe enseñar a conocerlo para evitar la manipulación.