A discapacidade : xustiza, equidade, educación
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Fecha:
2004Publicado en:
Revista galega do ensino. 2004, n. 44, noviembre; p. 135-147Resumen:
Describe los objetivos expuestos en el Año Europeo de la Discapacidad 2003. Se ha pretendido desterrar la concepción de las personas con discapacidad como simples pacientes e involucrarlos en las decisiones que les afectan, abandonar la segregación educativa y laboral, y pasar de programar actividades para un colectivo concreto a concebir un mundo para todos. Estos objetivos tienen como referencia las Normas Uniformes sobre la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad de las Naciones Unidas de 1993, expuestas en este artículo. Para conseguir un cambio de actitud y de acción, la educación no debe limitarse solamente a cubrir las necesidades educativas especiales, sino que debe tener en cuenta todo el conjunto de factores sociales, económicos y políticos que condicionan su existencia. Se tiene la responsabilidad de conseguir una educación para todos.
Describe los objetivos expuestos en el Año Europeo de la Discapacidad 2003. Se ha pretendido desterrar la concepción de las personas con discapacidad como simples pacientes e involucrarlos en las decisiones que les afectan, abandonar la segregación educativa y laboral, y pasar de programar actividades para un colectivo concreto a concebir un mundo para todos. Estos objetivos tienen como referencia las Normas Uniformes sobre la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad de las Naciones Unidas de 1993, expuestas en este artículo. Para conseguir un cambio de actitud y de acción, la educación no debe limitarse solamente a cubrir las necesidades educativas especiales, sino que debe tener en cuenta todo el conjunto de factores sociales, económicos y políticos que condicionan su existencia. Se tiene la responsabilidad de conseguir una educación para todos.
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