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Elementos que influyen en el fracaso universitario : un estudio descriptivo
| dc.contributor.author | Alonso Martín, Pilar | spa |
| dc.contributor.author | Lobato Soriano, Herminia | spa |
| dc.date.issued | 2005 | spa |
| dc.identifier.citation | p. 74-76 | spa |
| dc.identifier.issn | 1139-7853 | spa |
| dc.identifier.uri | http://www.uned.es/reop/pdfs/2005/16-1-1 - Pilar Alonso Martin.PDF | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/67889 | |
| dc.description | Anexo con cuestionario para conocer la realidad y problemática del proceso de enseñanza y aprendizaje universitario | spa |
| dc.description.abstract | Se pretende describir algunos de los elementos que intervienen en le fracaso universitario y para ello se construyó un cuestionario que fue cumplimentado de manera anónima por alumnos. Se realizó en dos cursos de la Licenciatura de Psicopedagogía de la Universidad de Huelva. Los principales resultados obtenidos muestran que los hábitos de lectura son escasos, quedando reducidos a los libros obligatorios de las distintas asignaturas; la media de horas dedicadas al estudio al estudio es de 10 semanales. La herramienta más usada son los apuntes de clase. Respecto a los procedimientos y técnicas de estudio se observó que la gran mayoría de la muestra sí las utiliza; el tipo de examen preferido es mezcla de test y desarrollo; en cuanto a las dificultades de los tipos de examen son el uso de preguntas confusas y la dificultad para estructurar las respuestas. | spa |
| dc.format.medium | Revista | spa |
| dc.format.medium | Digital | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.relation.ispartof | Revista española de orientación y psicopedagogía. 2005, v. 16, n. 1 ; p. 63-79 | spa |
| dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
| dc.subject | aprendizaje | spa |
| dc.subject | condiciones de aprendizaje | spa |
| dc.subject | fracaso escolar | spa |
| dc.subject | hábito de aprendizaje | spa |
| dc.subject | proceso de aprendizaje | spa |
| dc.subject | enseñanza superior | spa |
| dc.subject | examen | spa |
| dc.title | Elementos que influyen en el fracaso universitario : un estudio descriptivo | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dc.audience | Profesorado | spa |
| dc.bbdd | Analíticas | spa |
| dc.date.provenance | 1990-05-01T10:10:10 | spa |
| dc.description.location | Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es | spa |
| dc.description.pais | ESP | spa |
| dc.educationLevel | Educación Superior | spa |
| dc.identifier.signatura | EC | spa |
| dc.title.journal | Revista española de orientación y psicopedagogía | spa |