Del hipertexto como guía de navegación al hypertexto como procesador de información
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Ámbito general
Tipo Documental:
Artículo de revistaEstadísticas:
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Mostrar el registro completo del ítemFecha:
2000Publicado en:
Aula abierta. 2000; n. 75; p. 27-37Resumen:
Se estudian las características del hipertexto y las deficiencias de sus aplicaciones a la educación para proponer el Hypertexto como versión que se adapta a las exigencias de todo proceso de ensñeanza y aprendizaje.
Se estudian las características del hipertexto y las deficiencias de sus aplicaciones a la educación para proponer el Hypertexto como versión que se adapta a las exigencias de todo proceso de ensñeanza y aprendizaje.
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