Posar el nostre projecte docent al servei del llibre de text o a l'inrevés? : avaluar els materials curriculars per millorar el seu ús

Abstract

Se puede afirmar que los materiales curriculares editados en papel y especialmente los libros de texto constituyen un recurso o medio utilizado por una amplia mayoría del profesorado de manera prioritaria. Se piensa que estos materiales llegan a condicionar de manera importante el tipo de enseñanza realizado, ya que muchos enseñantes los utilizan de manera cerrada, sometiéndose al currículum específico que en ellos se refleja, tanto en cuanto a los contenidos del aprendizaje como a la manera de enseñarlos.