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La herencia de la teoría ecológica de Bronfenbrenner

URI:
http://hdl.handle.net/11162/67390
Texto completo:
http://hdl.handle.net/10347/5016
Ver/Abrir
pg_053-068_inneduc14.pdf (1.897Mb)
Nivel Educativo:
Educación Primaria
Tipo Documental:
Artículo de revista
Exportar:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Cortés Pascual, María Pilar Alejandra
Fecha:
2004
Publicado en:
Innovación educativa. 2004, n. 14 ; p. 51-65
Resumen:

La importancia que ha suscitado la teoría ecológica de Bronfenbrenner no sólo es comprendida desde la misma, sino también queda plasmada en las investigaciones, que al considerarla y tenerla como referencia, han acertado a abordar algunos temas dentro del campo psicológico y pedagógico. En este sentido, esta idea constituye la pesquisa de este trabajo en el que se relacionan algunos de los postulados bronfenbriannos con temáticas como el desarrollo moral, la educación especial, los malos tratos a la infancia y la familia, a través de autores como Maqsud, Berry, Curry o Belsky entre otros.

La importancia que ha suscitado la teoría ecológica de Bronfenbrenner no sólo es comprendida desde la misma, sino también queda plasmada en las investigaciones, que al considerarla y tenerla como referencia, han acertado a abordar algunos temas dentro del campo psicológico y pedagógico. En este sentido, esta idea constituye la pesquisa de este trabajo en el que se relacionan algunos de los postulados bronfenbriannos con temáticas como el desarrollo moral, la educación especial, los malos tratos a la infancia y la familia, a través de autores como Maqsud, Berry, Curry o Belsky entre otros.

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Materias (TEE):
psicología del niño; psicología evolutiva; psicología de la educación; ciclo vital; educación especial; desarrollo moral
Otras Materias:
Bronfenbrenner, Urie
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