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A educación para a igualdade como tema transversal : unha proposta para traballar na titoría
dc.contributor.author | Varela Salgado, Dolores | spa |
dc.contributor.author | Días Silva, Purificación | spa |
dc.contributor.author | Fernández Fernández, Concepción | spa |
dc.contributor.author | Ferreiro Núñez, Xesús | spa |
dc.contributor.author | Fuertes Besada, Ana | spa |
dc.contributor.author | Gulías Folgar, Rocío | spa |
dc.contributor.author | Lavandera Bravo, Angelina | spa |
dc.contributor.author | Martínez Gutiérrez, Fermín | spa |
dc.contributor.author | Puga Vilaboa, Mónica | spa |
dc.contributor.author | Villaverde Fontán, Juan | spa |
dc.date.issued | 2002 | spa |
dc.identifier.citation | Bibliografía al final | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/66936 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10347/5125 | |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación. Resumen en gallego y en inglés | spa |
dc.description.abstract | Se sintetiza la experiencia realizada por un grupo de profesores durante el curso 2000/2001 en un instituto de enseñanza secundaria de la ciudad de Pontevedra. El grupo se reunió durante 17 sesiones de trabajo bajo la modalidad de formación en centros de trabajo que tuvieron por título Educación para la Igualdad, siendo coordinado por una docente del propio centro. En el apartado introductorio se contextualiza la experiencia exponiendose una síntesis de los objetivos previstos, contenidos trabajados y conclusiones generales a las que llegó el grupo. A continuación se presenta una propuesta de trabajo de educación para la igualdad partiendo del visionado de la película Billy Elliot, de Stephen Daldry. El formato se propone para abordar dicha temática desde la transversalidad, así como desde la especificidad de distintas áreas del currículum y unidades temáticas. La téncica que se sugiere se sustenta en el videoforum, aunque se dejan abiertas otras posibilidades. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | glg | spa |
dc.relation.ispartof | Innovación educativa. 2002, n. 12 ; p. 421-433 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | igualdad de oportunidades | spa |
dc.subject | tolerancia | spa |
dc.subject | medios de enseñanza | spa |
dc.subject | cinta de vídeo | spa |
dc.subject | educación cívica | spa |
dc.subject | diferencia de sexo | spa |
dc.subject | coeducación | spa |
dc.title | A educación para a igualdade como tema transversal : unha proposta para traballar na titoría | glg |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 1990-05-01T10:10:10 | spa |
dc.description.location | Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |
dc.identifier.signatura | EC R-1547 | spa |
dc.title.journal | Innovación educativa | spa |