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Educació i espai : pedagogia ambiental i educació ambiental
dc.contributor.author | Picornell Bauzà, Climent | spa |
dc.contributor.author | Sureda Negre, Jaume | spa |
dc.date.issued | 1980 | spa |
dc.identifier.citation | Bibliografía a pie de página | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/6673 | |
dc.description | Resumen tomado parcialmente de la publicación | spa |
dc.description.abstract | La escuela, como se la conoce, se define estructuralmente y funcionalmente como un espacio especialitzado en la consecución del hombre socializado. Esta caracterización, fruto del desarrollo histórico, fue exigida en un principio por aspectos ideológicos y políticos, y se consolidó con las exigencias instrumentales del proceso de industrialización. Pero los autores se plantean si esta parcelación espacial supone una consolidación definitiva de los espacios educativos, si estos se deben reducir a las paredes institucionales. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | cat | spa |
dc.relation.ispartof | Mayurqa. 1980, n. 17 ; p. 179-184 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | educación ambiental | spa |
dc.subject | edificio escolar | spa |
dc.subject | actividades al aire libre | spa |
dc.subject | estudio del medio ambiente | spa |
dc.title | Educació i espai : pedagogia ambiental i educació ambiental | cat |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Alumnado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 1990-05-01T10:10:10 | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Superior | spa |
dc.title.journal | Mayurqa | spa |
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