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dc.contributor.authorSureda García, Immaculadaspa
dc.date.issued1997spa
dc.identifier.citationBibliografía a pie de página y p. 97spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/6662
dc.descriptionResumen tomado de la publicaciónspa
dc.description.abstractLos contenidos del ámbito sociopersonal son todos aquellos contenidos de naturaleza social como educación por la paz, derechos humanos, problemática medioambiental, solidaridad, autonomía moral, etc. La selección de los contenidos psicosociales procede de las necesidades de formación de la propia personalidad en desarrollo del ser humano. Así pues, de manera concreta, este artículo se restringe a reiterar la importancia de introducir este segundo bloque de contenidos en el currículum ordinario de la enseñanza secundaria. La teoría de Vygotskii plantea el papel que la imitación supone en el aprendizaje como una importante fuente de asimilación de nuevas habilidades y destrezas en el joven, y potencia el trabajo en grupo como fuente de aprendizaje.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isocatspa
dc.relation.ispartofEducació i cultura : revista mallorquina de pedagogia. 1997, n. 10 ; p. 89-97spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectdesarrollo socialspa
dc.subjectinteracción socialspa
dc.subjecteducación socialspa
dc.subjectpsicología socialspa
dc.subject.otherVygotsky, Lev Semionovichspa
dc.titleEl desenvolupament sociopersonal com a contingut explícit del currículum escolar al llarg de l'ESO mitjançant la perspectiva de Vigotskicat
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalEducació i cultura : revista mallorquina de pedagogiaspa


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