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dc.contributor.authorBuñuel Arnau, Enric Manuelspa
dc.date.issued2010spa
dc.identifier.isbn978-84-9952-278-4spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/66378
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe ofrece una introducción a la didáctica general, se exponen las teorías del aprendizaje más importantes y se analizan sus diferencias. También, se introduce la Teoría del Procesamiento de la Información. A continuación, se realiza un repaso a través de los teóricos y las teorías de la psicología del aprendizaje como: la Teoría de Gestalt, la Escuela de Ginebra (Piaget), la Escuela Dialéctica rusa (Vigotsky) y la Teoría del aprendizaje de Ausubel. Se realiza una comparación de los diferentes tipos de aprendizaje y su resultado en la educación.spa
dc.format.extent1 disco (CD).spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumCDspa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.publisherBadajoz : Edita, 2010spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectdidácticaspa
dc.subjectproceso de aprendizajespa
dc.subjectteoría del aprendizajespa
dc.subjectpsicología del aprendizajespa
dc.titleIntroducción a la didáctica general : el aprendizaje del alumnospa
dc.typeGuía o manualspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddRecursosspa
dc.date.provenance2012-03-14T12:49:00spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.identifier.dlCC-536-2010spa
dc.identifier.signaturaEC S/1664spa


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