Redined

Logo de Red de Información EducativaLogo de Red de Información Educativa
    • instagram
    • English 
      • Español
      • Català
      • English
      • Euskera
      • Galego
  • Mi Redined
  • Acerca de Redined
    • Qué es Redined
    • Directorio
  • Ayuda
    • Cómo buscar en Redined
    • Vídeo tutorial
  • Autoarchivo
    • Quién puede enviar
    • Envíe sus trabajos
    • Derechos de autor
  • Estadísticas
    instagram
  • English 
    • Español
    • Català
    • English
    • Euskera
    • Galego
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Navegar por

Todo RedinedAutoresAutores CorporativosTítulosMateriasOtras MateriasNiveles EducativosColeccionesTítulos de RevistaEsta ColecciónAutoresAutores CorporativosTítulosMateriasOtras MateriasNiveles EducativosColeccionesTítulos de Revista

Mi cuenta

Acceder

Estadísticas

Ver Estadísticas de uso

Governing Climate Change

URI:
http://hdl.handle.net/11162/65898
Nivel Educativo:
Ámbito general
Tipo Documental:
Varios
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
Ver Estadísticas de uso
Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Bulkeley, Harriet; Newell, Peter
Fecha:
2010
Resumen:

El problema del cambio climático ha llegado a formar parte prioritaria de las agendas políticas. Se trata de un Cambio Global que está interconectado a otras cuestiones globales y debe ser abordado con las herramientas que permitan observar su carácter complejo. Las transformaciones en curso están causadas fundamentalmente por la acción humana, por lo que deben ser afrontadas por la sociedad convirtiendo los desafíos del cambio climático en desafíos sociales. La confirmación de que existen otras maneras de entender la relación entre naturaleza y sociedad puede ayudar a solucionar el problema de forma integral e interdisciplinar.

El problema del cambio climático ha llegado a formar parte prioritaria de las agendas políticas. Se trata de un Cambio Global que está interconectado a otras cuestiones globales y debe ser abordado con las herramientas que permitan observar su carácter complejo. Las transformaciones en curso están causadas fundamentalmente por la acción humana, por lo que deben ser afrontadas por la sociedad convirtiendo los desafíos del cambio climático en desafíos sociales. La confirmación de que existen otras maneras de entender la relación entre naturaleza y sociedad puede ayudar a solucionar el problema de forma integral e interdisciplinar.

Leer menos
Materias (TEE):
medio ambiente; lengua inglesa; medios de enseñanza; educación ambiental; clima
Otras Materias:
proyecto bilingüe
Logo Ministerio
AndalucíaPrincipado de AsturiasIslas BalearesIslas CanariasCantabriaCastilla y LeónExtremaduraGaliciaComunidad de MadridRegión de MurciaComunidad Foral de NavarraPaís Vasco
Indexado enDspaceOpenaireOpen-doarRecolectaUniversiaHispanaGoogle ScholarBielefeld Academic Search Engine
Redined | Aviso legal | Accesibilidad | Contacto | Sugerencias
RSSShare
 

 

Redined no da acceso al texto completo de todos los registros descritos, ya que no cuenta con la autorización de los autores o editores para la distribución pública de algunos documentos. Si está interesado en acceder a alguno de estos recursos, puede contactar  a través del correo electrónico redinedDS@educacion.gob.es  e intentaremos ayudarle.