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Guía para la reflexión y la investigación en el aula de idiomas

dc.contributor.authorAlcalde Sánchez, Belénspa
dc.contributor.authorGómez Franco, Aliciaspa
dc.date.issued2010spa
dc.identifier.citationp. 96-99spa
dc.identifier.isbn978-84-8425-816-2spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/65257
dc.description.abstractTanto los docentes con cierta experiencia como los profesores en su etapa de formación inicial necesitan estimular y sustentar su carácter de investigadores así como describir problemas, averiguar las razones por las que de producen determinadas situaciones en el aula y hallar así qué es lo que necesitan aprender o conocer para eliminar posibles trabas. Este manual proporciona conceptos, herramientas y ejercicios o preguntas, que además de mostrar situaciones, sirven de guía para explorar y elaborar, mediante la reflexión, una manera propia de constituir conocimiento.spa
dc.format.extent99 p.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.publisherMurcia : DM, 2010spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectestudio de casosspa
dc.subjectlenguas extranjerasspa
dc.subjectformación de profesoresspa
dc.subjectinvestigación acciónspa
dc.titleGuía para la reflexión y la investigación en el aula de idiomasspa
dc.typeGuía o manualspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddRecursosspa
dc.date.provenance2010-11-29T12:45:00spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEnseñanzas de Régimen Especialspa
dc.identifier.dlMU-1135-2010spa
dc.identifier.signaturaEC 37.012 ALCspa


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