Influències de la pedagogia europea a Mallorca (1910-1920)
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1998Published in:
L'arc : quadern informatiu de l'Institut de Ciències de l'Educació de la Universitat de les Illes Balears. Palma de Mallorca, Baleares, 1998, n. 5, febrero ; p. 29-32Abstract:
Se centra en los primeros métodos introducidos en el siglo XX, que son claro ejemplo de la fundamentación teórica del inicio de la práctica activa: el naturalismo biologista. Se habla de dos métodos en concreto: el sistema Montessori y la educación por el ritmo de Dalcroze, ambos conocidos y extendidos casi simultáneamente y, como se puede comprobar en el artículo, aunque se trate aparentemente de prácticas distintas, se fundamentan en los principios motores del activismo.