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Qui se¿n recorda de Barbiana avui?

URI:
http://hdl.handle.net/11162/6371
Ver/Abrir
Qui se¿n recorda de Barbiana avui.pdf (78.24Kb)
Nivel Educativo:
Educación Infantil
Educación Primaria
Tipo Documental:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
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Estadísticas:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Canyelles Crespí, Martí
Fecha:
2008
Publicado en:
Cantabou : revista del CPR d'Inca. 2008, n. 29, diciembre ; p. 22-23
Resumen:

Se hace una reseña del libro 'Carta a una maestra', escrito por alumnos y publicado en 1969 con el objetivo de adaptar su argumento a la situación de la escuela del s. XXI. El contenido del libro es una revulsión contra el sistema educativo italiano en boca de alumnos de la época en que fue escrito. A continuación se explica la vida de Lorenzo Milani, creador de la escuela Barbiana, y se comenta la metodología de trabajo desarrollada en dicha escuela. Se comenta el perfil socioeconómico de los alumnos que acudían a Barbiana así como las condiciones que dieron lugar a la redacción del libro reseñado. Finalmente, se hace una valoración final del libro y se reflexiona sobre el sistema educativo de principios del s. XXI, en el que se cuestiona el grado de satisfacción que puedan tener los alumnos respecto a aquello que realmente esperan de la escuela.

Se hace una reseña del libro 'Carta a una maestra', escrito por alumnos y publicado en 1969 con el objetivo de adaptar su argumento a la situación de la escuela del s. XXI. El contenido del libro es una revulsión contra el sistema educativo italiano en boca de alumnos de la época en que fue escrito. A continuación se explica la vida de Lorenzo Milani, creador de la escuela Barbiana, y se comenta la metodología de trabajo desarrollada en dicha escuela. Se comenta el perfil socioeconómico de los alumnos que acudían a Barbiana así como las condiciones que dieron lugar a la redacción del libro reseñado. Finalmente, se hace una valoración final del libro y se reflexiona sobre el sistema educativo de principios del s. XXI, en el que se cuestiona el grado de satisfacción que puedan tener los alumnos respecto a aquello que realmente esperan de la escuela.

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Materias (TEE):
historia de la educación; clase obrera; escuela rural; juventud rural; Italia; crítica de libros; corriente pedagógica; calidad de la educación
Otras Materias:
Milani, Lorenzo
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