La formació a distància en el programa de formació permanent del professorat a les Illes Balears

Abstract

Se exponen los entornos virtuales de aprendizaje y las aplicaciones web 2.0 utilizadas por el equipo de formación a distancia (FaD) de la Consejería de Educación de las Islas Baleares. En primer lugar, se hace un recorrido histórico en cuanto a las aplicaciones utilizadas. En segundo lugar, se aportan datos estadísticos respecto a la oferta formativa y el número de alumnos participantes. Seguidamente, se comentan los indicadores utilizados para la evaluación de los contenidos de los cursos. Finalmente, se recogen las impresiones de los tutores y tutoras de FaD, las cuales pretenden determinar la dirección que debería tomar la FaD en el futuro.

S¿exposen els entorns virtuals d¿aprenentatge i les aplicacions web 2.0 utilitzades per l¿equip de formació a distància (FaD) de la Conselleria d¿Educació de les Illes Balears. En primer lloc, es fa un recorregut històric vers les aplicacions utilitzades. En segon lloc, s¿aporten dades estadístiques respecte a l¿oferta formativa i el nombre d¿alumnes participants. Seguidament, es comenten els indicadors utilitzats per al¿avaluació dels continguts dels cursos. Finalment, es recullen les impressions dels tutors i tutores de FaD, les quals pretenen determinar la direcció que hauria de prendre la FaD en el futur.