Análisis de las competencias digitales de los estudiantes de tres títulos de grado de Mondragon Unibertsitatea

Abstract

Esta investigación analiza cómo utilizan las TIC los alumnos en los títulos de Grado de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de Mondragon Unibertsitatea. Se ha recabado información a través de un cuestionario y un focus group. Los resultados de la investigación se han comparado con los del estudio Educating the Net Generation de la Universidad de Melbourne; los datos indican que no hay diferencias significativas entre el alumnado de ambas universidades.