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dc.contributor.authorBlinko, Janinespa
dc.contributor.authorSlater, Annspa
dc.date.issued2001spa
dc.identifier.isbn0-435-01560-5spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/62832
dc.description.abstractEste módulo se centra en el alcance y efectos de la evaluación en matemáticas. La evaluación es un proceso, una forma de entender la comprensión del niño en el aula, a fin de que luego sea utilizada en la planificación y necesidades de aprendizaje de cada uno de ellos. Además, para que una evaluación sea efectiva tiene que apreciarse en tres niveles conectados: a corto plazo, a mediano plazo y a largo plazo. Evaluación, anotación de resultados y presentación de informes son importantes aspectos de la enseñanza, que deben proporcionar información útil, entre otros,para los maestros y los niños; los sistemas de evaluación para tener coherencia y eficiencia deben ser acordados en la escuela.spa
dc.format.extent46 p. : il.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isoengspa
dc.publisherOxford : GHPD, 2001spa
dc.relation.ispartofseriesInstant INSET ;spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectlengua inglesaspa
dc.subjectmatemáticasspa
dc.subjectevaluaciónspa
dc.subjectaprendizajespa
dc.subject.otherproyecto bilingüespa
dc.titleAssessing learning in primary maths : teacher's workbookspa
dc.typeGuía o manualspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddRecursosspa
dc.date.provenance2008-03-10T15:06:00spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisGBRspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.identifier.signaturaBP 51 BLIspa


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