El absentismo escolar como reto para la calidad educativa

Abstract

Se afronta el fenómeno del absentismo escolar desde la perspectiva de la intervención educativa local integrada, con el propósito de mejorar lo que se denomina 'el éxito escolar'. Así, a partir de la definición operativa del absentismo y del análisis de su concreción en cuatro localidades de Barcelona (Calella, Martorell, Sabadell y Vic), se trata de detectar y analizar aquellas causas sobre las que es posible intervenir y desarrollar una acción concertada en red, por parte de diversos agentes educativos trabajando en el mismo territorio. Se destacan estos ámbitos en el proyecto: el específico del fenómeno del absentismo, los centros y su funcionamiento y la relación con los contextos locales, que influyen en la corrección o no del absentismo.