Prácticas de tecnología educativa : propuestas para una metodología participativa

Abstract

Análisis de las implicaciones sociales y culturales que conllevan el desarrollo de las nuevas tecnologías. El autor se centra en el impacto que la tecnología y el acceso masivo a la información ejercen en el modelo educativo, transformando el papel del docente y especialmente el del alumno. Este último deberá adquirir una serie de destrezas para manejar y discriminar de forma crítica la información, convirtiéndose en protagonista de su propio aprendizaje. El modelo de enseñanza tiende así, hacia el aprendizaje autónomo y participativo, transformando el currículum educativo. Se propone el uso de las tecnologías desde el punto de vista didáctico, como medio para construir conocimiento de una forma activa.