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dc.contributor.authorLoudes, Jeanspa
dc.date.issued1986spa
dc.identifier.citationp. 67spa
dc.identifier.isbn84-224-0450-8spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/60437
dc.description.abstractTrabajo sobre educación manual y gestual en alumnos de educación especial, y más concretamente en alumnos con deficiencias intelectuales. La formación gestual reviste en este tipo de alumnado una particular importancia, tanto en el desarrollo de su vida corriente como para su futuro laboral, ya que únicamente en este tipo de trabajos manuales es donde encontrarán la posibilidad de insertarse en la sociedad. La obra esta estructurada en dos partes: en la primera se analiza el trabajo de los dedos, manos y la habilidad y la destreza. Y en la segunda parte, se recoge una serie de actividades y ejercicios con distintos materiales para realizar con este tipo de alumnado..spa
dc.format.extent67 p. : il.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.publisherBarcelona : Científico-médica, 1986spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación gestualspa
dc.subjecttrabajo manualspa
dc.subjecthabilidad manualspa
dc.subjectlateralidadspa
dc.subject.otherAlumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)spa
dc.title300 ejercicios de educación manual y gestualspa
dc.typeGuía o manualspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddRecursosspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Especialspa
dc.identifier.signatura58489spa
dc.identifier.signaturaC 923/4spa


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