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Educando para la paz : nuevas propuestas

URI:
http://hdl.handle.net/11162/58885
Education Level:
Ámbito general
Document type:
Varios
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
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Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
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Author:
Fernández Palomares, Francisco; Mercado Alonso, Inmaculada; Sánchez Fernández, Sebastián; Ballarín Domingo, Pilar; Fernández Herrería, Alfonso; Alonso del Campo, Urbano; Rodero, Luis; Rodríguez Jares, Xesús; López López, Carmen; Rodríguez Rojo, Martín
Autor corporativo:
Universidad de Granada. Seminario de Estudios sobre la Paz y los Conflictos
Date:
1997
Abstract:

Trabajo que recoge reflexiones sobre la educación para la paz. Se estructura en tres grandes apartados: el primero, comprende los capítulos del 1 al 6 y en ellos se plantean aspectos generales de la educación para la paz como la dimensión multicultural, la dimensión ambiental, así como se descubren y desvelan las violencias y conflictos que hay que plantearse desde una concepción integral e integradora de la educación para la paz que va más allá del ámbito institucional educativo. El segundo apartado, formado por los capítulos 7 y 8, tratan del conflicto y su regulación no violenta. Y, para finalizar, el tercer apartado, que comprende los capítulos 9, 10 y 11 que enfocan la educación para la paz desde las tres racionalidades clásicas: la racionalidad tecnocrática, la hermeneútica y la crítica.

Trabajo que recoge reflexiones sobre la educación para la paz. Se estructura en tres grandes apartados: el primero, comprende los capítulos del 1 al 6 y en ellos se plantean aspectos generales de la educación para la paz como la dimensión multicultural, la dimensión ambiental, así como se descubren y desvelan las violencias y conflictos que hay que plantearse desde una concepción integral e integradora de la educación para la paz que va más allá del ámbito institucional educativo. El segundo apartado, formado por los capítulos 7 y 8, tratan del conflicto y su regulación no violenta. Y, para finalizar, el tercer apartado, que comprende los capítulos 9, 10 y 11 que enfocan la educación para la paz desde las tres racionalidades clásicas: la racionalidad tecnocrática, la hermeneútica y la crítica.

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Materias (TEE):
educación para la paz; pluralismo cultural; solución de conflictos
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