Creación de una página web con motivo del IV centenario del Quijote
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Fecha:
2006Resumen:
Se presenta memoria final de proyecto educativo que pretende fomentar la lectura y escritura entre el alumnado, a través de la creación de una página web en honor al IV centenario de El Quijote. Se realiza en el IES Auringis en Jaén. Los objetivos son: incentivar la participación del profesorado en proyectos que superen el ámbito exclusivo del centro, aprovechando las facilidades que proporcionan al respecto las nuevas tecnologías; habilitar foros donde el profesorado puedan compartir experiencias, buscar soluciones a problemas profesionales cotidianos, lanzar ideas; fomentar entre el alumnado el hábito de lectura por medio del boca a boca, método que, al menos por ahora, consideramos más efectivo que el de la imposición de lecturas obligatorias; propiciar que el alumnado cuenten la lectura como una posibilidad más de entre las que existen para ocupar el tiempo de ocio; luchar contra el prejuicio elitista que gira en torno a lo libresco; fomentar enfoques interdisciplinares del hecho de leer; festejar el IV centenario de la publicación de la primera parte de El Quijote. El proceso consta: reuniones previas a la elaboración del proyecto de innovación; redacción del proyecto de innovación; investigaciones tendentes a darle contenido a la página web; encuentros con autores; premios literarios; exposiciones sobre autores y libros; lecturas públicas; asistencia a los actos conmemorativos; participación en experiencias de 'Book-crossing'; feria del libro; redacción de la memoria de progreso; redacción de la memoria final. Los resultados obtenidos: página web, exposiciones, encuentros con autores, premios literarios, feria del libro.
Se presenta memoria final de proyecto educativo que pretende fomentar la lectura y escritura entre el alumnado, a través de la creación de una página web en honor al IV centenario de El Quijote. Se realiza en el IES Auringis en Jaén. Los objetivos son: incentivar la participación del profesorado en proyectos que superen el ámbito exclusivo del centro, aprovechando las facilidades que proporcionan al respecto las nuevas tecnologías; habilitar foros donde el profesorado puedan compartir experiencias, buscar soluciones a problemas profesionales cotidianos, lanzar ideas; fomentar entre el alumnado el hábito de lectura por medio del boca a boca, método que, al menos por ahora, consideramos más efectivo que el de la imposición de lecturas obligatorias; propiciar que el alumnado cuenten la lectura como una posibilidad más de entre las que existen para ocupar el tiempo de ocio; luchar contra el prejuicio elitista que gira en torno a lo libresco; fomentar enfoques interdisciplinares del hecho de leer; festejar el IV centenario de la publicación de la primera parte de El Quijote. El proceso consta: reuniones previas a la elaboración del proyecto de innovación; redacción del proyecto de innovación; investigaciones tendentes a darle contenido a la página web; encuentros con autores; premios literarios; exposiciones sobre autores y libros; lecturas públicas; asistencia a los actos conmemorativos; participación en experiencias de 'Book-crossing'; feria del libro; redacción de la memoria de progreso; redacción de la memoria final. Los resultados obtenidos: página web, exposiciones, encuentros con autores, premios literarios, feria del libro.
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