Escoletes de Menorca : què ho ha fet i ho fa possible?

Abstract

Se describe y analiza de forma sintética las principales características del modelo educativo de la escuela infantil de primer ciclo menorquina, que alcanza de los cero hasta los tres años, y que se conoce con el diminutivo de 'escoleta'. Para desarrollar la anatomía y la fisiología de la escuela infantil menorquina y su entorno, se realiza una breve contextualización sociopolítica y sociocultural. Se analizan datos de escolarización de los niños de la red de escuelas infantiles de la isla de Menorca durante los años 1969 y 2007. Este análisis permite comprender mejor los antecedentes y la trayectoria de este tipo de centros.

Es descriu i analitza de forma sintètica les principals característiques del model educatiu de l'escola infantil de primer cicle menorquina, que abasta dels zero fins als tres anys, i que es coneix amb el diminutiu d''escoleta'. Per desenvolupar l'anatomia i la fisiologia de l'escoleta menorquina i el seu entorn, es realitza una breu contextualització sociopolítica i sociocultural. S'analitzen dades d'escolarització dels nins de la xarxa d'escoles infantils de l'illa de Menorca durant els anys 1969 i 2007. Aquesta anàlisi permet comprendre'n millor els antecedents i la trajectòria d'aquests tipus de centres