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Desarrollo de un sistema de formación a través de Internet para la Academia de Seguridad Pública de Extremadura

URI:
http://hdl.handle.net/11162/5657
Texto completo:
http://161.67.140.29/iecom/index ...
Ver/Abrir
01220083000047.pdf (704.6Kb)
Nivel Educativo:
Educación Superior
Tipo Documental:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
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Estadísticas:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Gómez Pulido, Juan Antonio; Rubio del Solar, Manuel; Sánchez Pérez, Juan Manuel; Vega Rodríguez, Miguel A.
Autor corporativo:
Consejería de Presidencia de la Junta de Extremadura; Academia de Seguridad Pública de Extremadura; Universidad de Extremadura
Fecha:
2005
Publicado en:
IE comunicaciones : revista iberoamericana de informática educativa. 2005, n. 1, enero-junio ; p. 13-20
Resumen:

Se exponen los planteamientos, metodologías, desarrollos y utilización de los servicios de educación a distancia a través de Internet realizados para la formación de los agentes de policía local, bomberos y voluntarios de protección civil, como parte de los planes de formación anuales de la Academia de Seguridad Pública de la Junta de Extremadura. Existen dos tipos de actuaciones: Cursos interactivos programados a través de Internet (CIPI) y Cursos audiovisuales en tiempo real para docencia a través de Internet (CADI). Se detallan las tecnologías empleadas para la implementación de la arquitectura del sistema para ambos tipos de cursos. Al final del artículo se hace un balance de los puntos fuertes y débiles que se han podido extraer una vez celebrados los cursos en diferentes tandas.

Se exponen los planteamientos, metodologías, desarrollos y utilización de los servicios de educación a distancia a través de Internet realizados para la formación de los agentes de policía local, bomberos y voluntarios de protección civil, como parte de los planes de formación anuales de la Academia de Seguridad Pública de la Junta de Extremadura. Existen dos tipos de actuaciones: Cursos interactivos programados a través de Internet (CIPI) y Cursos audiovisuales en tiempo real para docencia a través de Internet (CADI). Se detallan las tecnologías empleadas para la implementación de la arquitectura del sistema para ambos tipos de cursos. Al final del artículo se hace un balance de los puntos fuertes y débiles que se han podido extraer una vez celebrados los cursos en diferentes tandas.

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Materias (TEE):
enseñanza a distancia; curso de formación; diseño de sistemas; sistema multimedia; aprendizaje profesional; tecnología de la educación; tecnología de la información
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