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dc.contributor.authorMartín del Buey, Franciscospa
dc.contributor.authorCastro Pañeda, Pilarspa
dc.date.issued1994spa
dc.identifier.citationp. 277-278spa
dc.identifier.issn0212-6796spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/4762
dc.descriptionResumen tomado de la publicaciónspa
dc.description.abstractMediante la presente exposición tratamos de relacionar las pautas culturales, entendidas como las manifestaciones individuales de la cultura del grupo, y transmitidas a través de los códigos de comunicación en el ámbito de las organizaciones educativas con los rendimientos académicos de los alumnos del ciclo superior de la EGB.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofMagister : Escuela Universitaria de Magisterio de Oviedo. 1994, v. 12 ; p. 249-263spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectresultado de investigaciónspa
dc.subjectmedida del rendimientospa
dc.subjectalumnospa
dc.subjectenseñanza primariaspa
dc.subjectcomportamiento culturalspa
dc.subjectcomunicaciónspa
dc.subjectcomportamiento del estudiantespa
dc.subjecttest de personalidadspa
dc.subjecttest de aptitudspa
dc.subjectanálisis estadísticospa
dc.subject.otherEGBspa
dc.titlePautas culturales, códigos de comunicación y rendimientosspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20090202spa
dc.description.locationUniversidad de Oviedo. Escuela Universitaria de Magisterio; Calle Aniceto Sela, s. n.; 33005 Oviedo; +34985230970;spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.dlAS-717-1984spa
dc.identifier.signaturaASspa
dc.title.journalMagister : revista de formación del profesorado e investigación educativaspa


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