La disminución del fallo sociopragmático en textos escritos
Nivel Educativo:
Educación Superior
Tipo Documental:
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2002Publicado en:
Lenguaje y textos. 2002, n. 19 ; p. 137-145Resumen:
El objeto de este trabajo es intentar dilucidar si es posible reducir el número de fallos sociopragmáticos en los alumnos de lengua extrajera o disminuir su importancia. Hace referencia tanto a la metodología como a los objetivos, mencionando algunas tareas y actividades apropiadas al efecto.