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Activity beginnings and ends : a case study of three teachers
dc.contributor.author | Tragant Mestres, Elsa | spa |
dc.contributor.author | Ribé Queralt, Ramon | spa |
dc.date.issued | 1997 | spa |
dc.identifier.citation | p. 40-41 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/47464 | |
dc.description.abstract | Se investiga si los estilos de enseñanza pueden ser observados en el habla de tres profesores universitarios de lengua extranjera y describir este habla bajo un paradigma interpretativo. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Lenguaje y textos. 1997, n. 10 ; p. 25-41 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | lenguas extranjeras | spa |
dc.subject | estilo de enseñanza | spa |
dc.subject | profesor | spa |
dc.title | Activity beginnings and ends : a case study of three teachers | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 1990-05-01T10:10:10 | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Superior | spa |
dc.identifier.signatura | LR | spa |
dc.title.journal | Lenguaje y textos | spa |
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