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dc.contributor.authorSola Eslava, Juan Carlosspa
dc.contributor.authorAramendi Jauregi, Pellospa
dc.date.issued1999spa
dc.identifier.citationp. 38-39spa
dc.identifier.issn0214-9753spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/46655
dc.descriptionResumen tomado de la publicaciónspa
dc.description.abstractEl artículo se centra en el tema del Proyecto de Dirección. Desde la aprobación de la L.O.D.E. (1985) el Consejo Escolar del centro educativo tiene la facultad de elegir al director-a de la institución. Esta tarea, generalmente, no suele ser difícil ya que, en bastantes centros, la ausencia de candidatos al puesto es un hecho constatado. Pero en el año 1995 la L.O.P.E.G.C.E. introduce una variante clave: los profesores-as de otros centros pueden presentar su candidatura en un centro concreto. Esto trae como consecuencia el que el Consejo Escolar no conozca al candidato en cuestión. El Proyecto de Dirección es la explicitación de un plan de trabajo que presenta el candidato a director-a en base a un diagnóstico de necesidades previo. Éste será el documento fundamental por el cuál será valorado y elegido el candidato a la dirección. En las siguientes líneas proponemos un modelo práctico para su elaboración.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isoeusspa
dc.relation.ispartofTantak. 1999, n. 22, diciembre ; p. 21-39spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectdirector del centrospa
dc.subjectelecciónspa
dc.subjectgestión del centro de enseñanzaspa
dc.subjectproyectospa
dc.titleZuzendaritza proiektuaeus
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.identifier.dlBI -1477-92spa
dc.title.journalTantakspa


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