Evaluación de la enseñanza y el aprendizaje de la lengua inglesa : cuarto de Educación Primaria. 2004. Anticipación del Programa de refuerzo de la enseñanza del inglés en centros públicos

Iza Dorronsoro, Luis; Alonso García, Esmeralda; Corredera González, Azucena; Curros Novo, Isabel; Naranjo Díaz, Pedro; Maldonado Martín, Natalia; Ribot Blanes, Juliá; Tamés Miguel, Blanca; Fernández Ares, Eduardo; Gil-Bermejo Bethencourt, Ignacio; Iduarte Despuig, Dolors; Jaurrieta Ezquerro, Antonio; Jornet Meliá, Jesús Miguel; Mestres Gavarró, Joan; Pastor de Luis, Jesús María; Quesada Frigolet, Carlos; Sierra Orrantia, Josu; López Varona, José Antonio

URI:

http://hdl.handle.net/11162/46609

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01520072000008.pdf (1.734Mb)

Nivel Educativo:

Educación Primaria

Enseñanzas de Régimen Especial

Tipo Documental:

Varios

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Fecha:

2005

Resumen:

El objetivo de esta evaluación es conocer y valorar el nivel de desarrollo de las destrezas lingüísticas y comunicativas de los alumnos de cuarto curso de la Educación Primaria de los centros que han anticipado el Programa de refuerzo (comprensión y expresión oral y comprensión y expresión escrita en inglés) en la Comunidad Foral de Navarra. Propone también obtener datos sobre los factores que influyen en el aprendizaje escolar del inglés y, por último, pretende ofrecer a la comunidad educativa elementos que permitan orientar la mejora del Programa de refuerzo del inglés.

Materias (TEE):

lengua inglesa; evaluación; rendimiento; competencia comunicativa; enseñanza primaria

Otras Materias:

Navarra (Comunidad Autónoma)

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