El desempeño de los estudiantes de una universidad masiva en Argentina : su relación con la historia académica previa en el nivel secundario y con factores socio-económicos

Abstract

Se parte de la situación de que las universidades públicas argentinas afectadas por el fenómeno de la masividad se enfrentan en las últimas décadas a problemas tales como el bajo rendimiento académico, prolongación de los estudios más allá del tiempo previsto y una dilatada inactividad de importantes grupos de sus estudiantes. Se abordan estos aspectos en el ámbito de la Universidad Nacional de Córdoba, en dos facultades masivas que se eligieron para la investigación, Ciencias Económicas y Arquitectura, Urbanismo y Diseño. El objetivo principal es establecer la relación entre el desempeño de los estudiantes en el nivel secundario y la formación propedéutica que reciben al ingresar a los estudios superiores, con respecto a su posterior actuación en la universidad hasta que obtienen su graduación o hacen abandono de los estudios.