Falsos tópicos sobre la inmigración en el sistema educativo

Abstract

Se cuestionan algunos falsos progresismos de los planteamientos en boga sobre cómo tratar la diversidad cultural. El tema de la inmigración en el sistema educativo ha estallado en el campo de la literatura científica sin la precisión y el rigor requeridos en la definición de conceptos, lo cual influye en que las medidas no siempre sean apropiadas. Se aborda el estudio del alumnado inmigrante heterogéneo en un sistema educativo diverso con variaciones importantes según las comunidades autónomas, dedicando una atención especial a Canarias.