Condiciones y pautas de escolarización entre los Ewé de Togo y los Ashanti de Ghana

Abstract

Se analizan las condiciones de escolarización de los alumnos de educación primaria y de las pautas educativas que siguen sus familias, miembros de las etnias Éwé de Togo y Ashanti de Ghana. Se estructura en cinco apartados. En primer lugar, se hará una breve aproximación a los métodos de investigación utilizados y a las principales fuentes de información. A continuación se describirá el funcionamiento de los sistemas educativos de Ghana y Togo. Tras ello, se resumirán los principales rasgos de la organización Éwé y Ashanti, así como las condiciones de vida de las familias que se han entrevistado. Finalmente, a partir del trabajo de campo, se hablará de las condiciones de escolarización de los alumnos de primaria de Ghana y Togo y de las pautas escolares que siguen sus familias.