Redes escolares institucionalizadas : las cooperativas de enseñanza

Abstract

Se presenta un estudio descriptivo sobre la red de cooperativas de enseñanza, sus inquietudes, problemas y perspectivas de futuro haciendo propuestas de mejora. Se desarrolla a partir de los datos suministrados por cuatro muestras: directivos de la cooperativa, directivos del centro educativo, profesorado cooperativo, profesores no cooperativistas. La metodología seguida es ecléctica, utilizando e cuestionario en cuatro adaptaciones y el grupo de discusión, como técnica cualitativa, interviniendo en él representantes de todos los sectores implicados a nivel nacional. Los resultados ponen de manifiesto que as cooperativas de enseñanza pueden aparecer en e panorama educativo como una tercera vía o alternativa que rompa el bipolarismo de pública y privada existente hasta ahora.